墨芳文库

2018年全国统一高考生物试卷(新课标ⅰ)(含解析版)A4版

上传者:叮咚~|上传时间:2020-09-05
栏目:高中教育|.docx|3页|58.5KB|评分:6分

2018年全国统一高考生物试卷(新课标

一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分)

1.(6分)生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙述错误的是(  )

A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶

B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道

D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶

2.(6分)生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA﹣蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是(  )

A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA﹣蛋白质复合物

B.真核细胞的核中有DNA﹣蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有

C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶

D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶

3.(6分)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是(  )

A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2NO3

B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收

C.土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收

D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起烧苗现象

4.(6分)已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数。结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是(  )

A.乙组加入了药物X后再进行培养

B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养

C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养

D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结

5.(6分)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是(  )

A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约

C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同

D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱

6.(6分)某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体MN均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将MN在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是(  )

A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失

B.突变体MN都是由于基因发生突变而得来

C.突变体MRNA与突变体N混合培养能得到X

D.突变体MN在混合培养期间发生了DNA转移

 

二、解答题(共4小题,满分39分)

7.(10分)回答下列问题:

1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为   

2)根据生态学家斯坦利的收割理论,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是   

3)太阳能进入生态系统的主要过程是   。分解者通过   来获得生命活动所需的能量。

8.(9分)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示,回答下列问题:

1)当光照强度大于a时,甲、乙两种植物中,对光能的利用率较高的植物   

2)甲、乙两种植物单独种植时,如果种植密度过大,那么净光台速率下降幅度较大的植物是   。判断的依据是   

3)甲、乙两种植物中,更适合在林下种植的是   

4)某植物夏日晴天中午1200时叶片的光合速率明显下降,其原因是进入叶肉细胞的   (填“O2“CO2)不足。

9.(8分)为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容如下:

a.记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟)。

b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL,记录尿量。

文档预览结束
本页预览效果与文件实际排版略有差异,请以下载文件为准。收藏举报
下载文档,使用更方便
使用 20 积分,下载此文件